如何更好地掌握英语单词的重音这一语音技能
英语单词的重音是一个复杂而重要的语音现象，它对于准确发音、理解词义以及提高口语交流能力都至关重要。重音不仅影响着单词的发音和语调，还传递着说话者的意图和情感。因此，本文将详细探讨英语单词的重音问题，帮助读者更好地掌握这一语音技能。
一、重音的定义和分类
定义：重音是指在发音过程中，某个音节或单词被特别强调或突出。在英语单词中，重音的位置和强度可以影响词义的改变或词性的转换。
分类：根据重音的位置和性质，英语单词的重音可以分为单词重音和句子重音。单词重音是指单词内部某个音节的重音，而句子重音则是指整个句子中某个单词或词组的重音。

二、单词重音的位置和规律
位置：英语单词的重音位置通常位于倒数第一个或倒数第二个音节上。例如，“importance”的重音位于倒数第一个音节“tance”上，而“absent”的重音则位于倒数第二个音节“sen”上。
规律：重音位置通常与单词的词性、词义和发音规则有关。例如，名词的重音通常位于倒数第一个音节上，而形容词和动词的重音则可能位于倒数第一个或倒数第二个音节上。此外，一些前缀和后缀也可能影响重音的位置。
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英语单词由于音节的数量不一，就出现了读起来有轻有重的现象。一般地，每个单词都有一 个音节是重读的，称重读音节；其余的音节不重读，称非重读音节。但有的多音节词，除了一个重读音节之外 ，还有一个次重读音节。
   （1）单音节词均重读。例：beg[beg]，put[put] 
  （2）双音节词的重读规律
  ○1．双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：ａｂｓｏｒｂ（吸收），ｂｅｈａｖｅ（举止），ｆｏｒｇｅｔ（忘记），ｒｅｃｅｉｖｅ（接收）。
  ○2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：ｃｕｓｔｏｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａｎｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ（ｃｏｎｊ．在……之后）。
○3．某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。这反映出两种倾向的明显对比。例如：－ｒｅｋｏｒｄ作动词“记录”解时读［ｒｉ′ｋ ：ｄ］，作名词“记录”解时读［－ｒｅｋ ｄ ；ｐｒｅｓｅｎｔ作动词“赠送”解时读［ｐｒｉｚｅｎｔ］，作名词“礼物”解时读［′ｐｒｅｚ ｎｔ］；ａｂｓｅｎｔ作动词“缺席”解时读［ ｂ′ｓｅｎｔ］，作形容词“缺席的”解时读［′ ｂｓ ｎｔ］。
 （3）多音节词的重读规律
    多音节词的重读规律比较复杂，变化很多。本文的读者设定为中学生或中学老师，而中学阶段涉及到的多音节词有限。因此，在此只作简单陈述，以缩减篇幅。
  ○1多音节词的重读倾向
   多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。
例如：①三音节词ｂｉｃｙｃｌｅ（自行车），ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ（化学）；②四音节词ｍａｃｈｉｎｅｒｙ（机器总称），ｅｃｏｎｏｍｙ（经济），ｇｅｏｇｒａｐｈｙ（地理学）；③五个音节及以上词ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ（责任感），ｓｉｍｉｌａｒｉｔｙ（类似）。

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